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零容忍!科技部:嚴重學術不端人員相關榮譽利益全部清退歸零
2020-05-21
微信公眾號“科學網”

  5月19日,國務院新聞辦公室舉行新聞發布會,介紹加快建設創新型國家、支撐引領高質量發展有關情況。

  有記者提問:科技界的學風和作風一直都是各方高度關注的問題,請問科技部如何加強科技界的作風和學風建設?

  對此,科技部部長王志剛、副秘書長賀德方同時強調了對學術不端行為的零容忍,將發現一起,查處一起,絕不姑息。

  賀德方提到,對于確實存在嚴重學術不端的違規人員,其不當獲得的所有榮譽和利益,包括學位、職稱、人才稱號、各種獎勵獎金,都要全部清退歸零。

  以下為發言節選:

  科技部副秘書長賀德方:

  優良的作風和學風是科技工作的生命線,事關科技事業的長遠發展。黨中央國務院有兩份重要的文件,一個是《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》,還有一個是《關于進一步弘揚科學家精神,加強學風作風建設的意見》。

  這兩份文件實際上構建了科技界學風作風建設的戰略布局和整體安排?萍疾渴冀K把學風作風建設擺在事關全局的重要位置,全力推進。

  主要工作有三個方面:

  一是大力弘揚科學家精神,在科技界倡導正確的價值導向。

  重點突出愛國愛崗、遵紀敬業,突出過硬的能力水平和讓人信服的成果,突出“敏于行而訥于言”,突出“甘為人梯、桃李天下”的高尚風范。多講貢獻,少講得失,努力在科技事業的發展中找到自己的位置,在國家的繁榮昌盛中實現個人的價值。

  在這次抗擊新冠肺炎疫情期間,廣大的科技人員全力投入抗疫科研攻關,把論文寫在抗擊疫情一線,為打贏疫情阻擊戰貢獻了科技力量,也涌現了很多可歌可泣的感人故事。

  二是嚴肅處理學術不端的行為。對于學術不端行為,科技部的態度一貫是非常鮮明的,也是堅決的,那就是零容忍。

  對學術不端行為,發現一起,查處一起,絕不姑息。要讓浮夸浮躁、投機取巧的,在科技界沒有市場;讓弄虛作假、違紀違規的付出應有的代價。在調查這些學術不端事件的過程中,我們也始終堅持實事求是、尊重規律,始終堅持學術評議和行政調查兩條線,充分發揮學術委員會和學術共同體作用。

  當然,我們也保障被調查人相應的申訴權利。對于確實存在嚴重學術不端的違規人員,其不當獲得的所有榮譽和利益,包括學位、職稱、人才稱號、各種獎勵獎金,都要全部清退歸零。我們就是要讓守信者一路綠燈,失信者處處受限。

  高校和科研機構等法人單位,要肩負起科研學風作風建設的主體責任,加強教育引導,強化學術管理,嚴懲違規行為。廣大的科研人員要恪守科研規范,珍惜學術聲譽,管好自己的團隊和學生。

  三是營造導向鮮明、風清氣正的科研生態。

  建立健全以創新質量和學術貢獻為核心的分類評價體系。在資源配置上,對那些嚴謹求實、潛心研究、無私奉獻、成就突出的科研人員給予傾斜,為他們提供更多的平臺,更多的機會,讓他們能夠更加身心舒暢的投入到科學研究事業當中。

  同時,也倡導“甘做冷板凳”、“十年磨一劍”的專注精神,營造心無旁鶩、腳踏實地、努力奮斗的良好的科研生態。

  科技部部長王志剛:

  首先,科技界的學風作風總體是好的,絕大多數科技人員值得尊重,他們的貢獻值得肯定。

  我講一下我的親身經歷,前30年我一直在研究院、研究所、企業工作,50多歲才到政府工作。在科研單位里,我接觸了很多科技人員,他們真是講家國情懷、有科學精神,特別是很多人都“敏于行,訥于言”,不說什么,埋頭干活。他們的主戰場是實驗室,是工程現場,是帶研究生,是在講臺上,這些是真正做科學研究的人,所以我是非常尊重他們。

  其中一些甘當人梯、不計名利的,見榮譽就讓。自己水平高一些,為了提攜年輕人,甘愿自己作為課題組成員,讓年輕人當組長。對于這些人,我們要多宣傳。

  還有一些人,古人講叫“責己嚴、責人勿嚴”,對自己要求特別嚴,對別人要求寬,本來科學研究就有不確定性,但是他研究沒做出來就責怪自己。像這樣有精神追求的科學家是絕大多數的。

  同時,我們也要看到,確實有一些學風作風事件,不符合科學操守。剛才德方秘書長說了,我們對此絕不遷就。因為科研生態對于每一個科學家來講,確實是生命線,是能不能長出豐碩果實的土壤。

  我這里想講,對出現的學術不端,一例也不能忍,既然有了相關規定,就要按規定進行嚴格查處,并且要嚴肅處理。沒有這樣的操守,沒有這樣一種精神,沒有這樣一種人生價值觀,很難成為一個受人尊敬的科學家。每個行業有每個行業的價值觀,科學家也應該有自己的價值觀。

  第三個問題是怎么辦?一方面是通過改革,解決“不能做”的問題,要通過學風作風建設,形成好的環境土壤,通過政策規定和文化引導,讓社會氛圍好起來;另外一個方面就是制度約束,讓違規的必然受到處理。

  總的講,科技部把學風作風問題作為國家科技事業重要工作在抓。這既是一項改革工作,也是一項建設工作,我們會始終抓下去。要讓每位科研人員都知道,倡導什么,反對什么。

  好的氛圍、好的環境對于科學發展、科學家成長,確實是生命線,至關重要。

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